授業づくり 逆上がりができない子に 補助具と場の工夫、声かけ
逆上がりができない子への指導。つまずきの原因の見分け方、補助具や場の工夫、できるようになるための声かけを、小学校の体育の授業から紹介します。
2025
授業づくり 
授業づくり 「やまなし」をどう授業するか 分からなさを楽しむ6年生の物語文
「やまなし」をどう授業するか。6年生の物語文を、分からなさを楽しむ読み方で扱うための教材研究、発問の例、単元の流れを小学校教員が紹介します。
学級づくり 雨の日の教室でできる遊び 準備なしで盛り上がる室内レク
雨の日の教室でできる遊びを紹介。準備なしですぐできて、クラス全員で盛り上がる室内レクのアイデアと、休み時間を落ち着いて過ごすための工夫をまとめました。
授業づくり ハードル走の場の設定 インターバルを選べるコースづくり
ハードル走の場の設定を工夫する。子どもがインターバルを選べるコースづくりで、怖さを減らし、リズムよく走り越せるようにする体育の授業の進め方を紹介します。
学級づくり 学級じまい、3月の最後の1週間にすること 最後の日の話と黒板メッセージ
学級じまいの3月、最後の1週間にすること。1年間の振り返りの活動、最後の日に子どもへ伝える話、黒板メッセージのアイデアを、小学校の担任の目線でまとめました。
授業づくり 「モチモチの木」の教材研究 豆太は本当に「おくびょう」なのか
「モチモチの木」の教材研究。豆太は本当に「おくびょう」なのかという問いから、人物像の読み方、中心となる発問、単元の組み立てを小学校教員が考えます。