授業づくり 年賀状は「書くこと」の教材になる 相手を決めて書く12月の短い単元
年賀状は「書くこと」の教材になる。相手を決めて書く12月の2〜3時間の短い単元として、国語の授業での進め方と年賀状の決まりごとを小学校教員が紹介します。
2023
授業づくり 
先生という仕事 初めての通知表所見、何から始める？ 12月に慌てないための準備
初めての通知表所見、何から始めればいいか。12月に慌てないための日ごろの記録の取り方、所見の書き方の手順と注意点を、初任者の先生向けにまとめました。
授業づくり 黒板の日付を和言葉で書く 授業のちょっとしたこだわり①
黒板の日付を和言葉（大和言葉）で書くという、授業のちょっとしたこだわり。クラスに先生らしい「色」が生まれ、子どもの探究心に火がついた実践を紹介します。
先生という仕事 テストの丸つけを速くする 採点・返却・記録の時短のコツ
テストの丸つけを速くするコツ。採点の手順、返却のしかた、成績の記録までの時短の工夫を、小学校教員の実践からまとめました。
授業づくり 読書感想文、子どもにどう書かせるか あらすじだけで終わらせない指導
読書感想文を子どもにどう書かせるか。あらすじだけで終わらせないための問いかけ、心に残った場面の選び方、書く手順を小学校教員が紹介します。
授業づくり ゴール型ゲームのルール工夫 サッカー・ハンドボールで「ボールに群がる」をなくす
ゴール型ゲームのルール工夫。サッカーやハンドボールで「ボールに群がる」をなくし、全員がゲームに参加できる場の設定とルールを紹介します。
授業づくり 走り幅跳びの場の設定 踏み切りゾーンで「足が合わない」をなくす
走り幅跳びの場の設定。踏み切りゾーンを使って「足が合わない」をなくし、子どもが記録を伸ばせる体育の授業の進め方を紹介します。
学級づくり 学級目標はどう決める？ 子どもと話し合って「使われる目標」にするコツ
学級目標はどう決めるか。子どもと話し合って、掲示して終わりではなく1年間「使われる目標」にするための決め方と活用のコツを紹介します。