社会

教育の動き・学習指導要領

#27 社会科は「多面的・多角的」へ 情報を確かめ、地域から考える小学校社会

「次期学習指導要領を読む」第27回です。調べ学習の時間、子どもの画面をのぞくと、AIの要約がそのままノートに写されている。そんな場面、増えていますよね。審議まとめは、社会科について、「よりよい社会の形成」に向けて社会に見られる課題を「多面的...